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在《农村社会主义教育运动主要做法特辑》上的批语〔1

作者:   来源: 点击:: 日期:2005-11-02

〕                        (一九六三年五月八日)

    这几个文件〔2〕很好,看到了问题,抓起了工作,正确地解决了大量的人民内部的矛盾和敌我之间的矛盾,政策和方法都是正确的,因而大大地推动了农业生产。可以作为各省、地、县、社进行社会主义教育工作的光辉的榜样,应当组织干部学习这些文件。中央,各中央局,各省、市、区党委,都需要收集这种又有原则,又有名有姓、有事件、有阶段、有过程、有结论的文件,请你们注意这件大事,认真调查研究,是为至要。

                                               毛 泽 东

                                               一九六三年五月八日

根据手稿刊印。

注 释

〔1〕 这个批语写在《中南通讯》的《农村社会主义教育运动主要做法特辑》的封面上。封面目录原列有六个文件,毛泽东选取了其中四件,即《偃师县三级干部会议的作法》、《五里界区四级干部会的开法和效果》、《巨陵店区三级干部会议》、《花明楼公社的社会主义教育运动》,并拟了一个标题“四个好文件”。《中南通讯》在这个《特辑》上加的编者按说,要搞好农村社会主义教育运动,最重要的是开好县的三级干部会议,开到大队一级,每个大队最少应有两个人参加。接着开好公社(或区)的三级干部会议,开到生产队一级,可吸收贫下中农代表参加。这两个会议,都是为了训练干部,搞好“样板”。然后以大队为单位,再一次武装干部,经过扎根串连,组成强固的贫下中农的阶级队伍,深入到群众中开展运动。

〔2〕 指毛泽东所说的“四个好文件”。后来,这四个文件作为中发〔63〕347号中共中央文件(即《前十条》)的附件四印发。偃师县三级干部会议的作法是:第一步,分析阶级斗争形势,大揭阶级斗争盖子,统一认识,提高觉悟。第二步,领导层层带头,自觉地放下“包袱”。第三步,民主讨论政策界限,实事求是地研究处理“问题”。第四步,总结会议经验,研究下一步如何串连发动和组织阶级队伍,在群众中开展社会主义教育运动,安排生产和群众生活。五里界区四级干部会、巨陵店区三级干部会和花明楼公社的作法与此大体相同。





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